Taller sobre los adjetivos . Presentar el jueves 11 de mayo. En su respectiva carpeta.

                                       TALLER DE REPASO  LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

 1. Recuerda qué es un adjetivo y cómo pueden ser el género y el número. Ahora, en el siguiente ejercicio, subraya el adjetivo que acompaña al sustantivo y escribe al lado su género y número:
. gato negro .                                                                              jarrón roto .
 niño dormido .                                                                          cielo gris .
agua limpia .                                                                              laboriosas abejas .
bebé alegre .                                                                               muñeco bonito .
 persona agradable .                                                                   rubia cabellera .
 jardín florido .                                                                          frondoso árbol .
 cansado obrero .                                                                       hombre fuerte .
dolor intenso .                                                                            libro interesante

2. Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al que se refiere cada uno de ellos:
 El día era espléndido.
 Rosa vive en una pequeña ciudad.
  Juan es cordobés.
 Estas flores están marchitas.
 Pasamos por una gran avenida.
  Divisaron unas islas casi deshabitadas.
  Todas las guerras son crueles.
 Aquellas fieras leonas atacaron a las ágiles gacelas.
 Los valerosos soldados defendieron a su país.
 La Mezquita de Córdoba fue realizada por hábiles artesanos.

3. Piensa en tu habitación. Escribe cinco sustantivos de objetos o muebles que tengas. Después escribe dos adjetivos de cada uno de ellos.
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4. Subraya el adjetivo e indica qué género tiene, para ello recuerda en qué tienen que coincidir el adjetivo y el sustantivo:
. mujer célebre .
casa humilde .
pantalón azul .
sabor dulce .
mano fuerte .
verde hierba .
triste día .
pantalón gris
¿Qué tienen en común estos adjetivos?

5. Escribe un adjetivo junto a cada sustantivo:
melodiosas, claro, molestos, oscura, espaciosos, bulliciosas, tranquilo, acogedora
 día
 noche
 músicas
 ruidos
 casa
 pueblo
 pisos
 ciudades

6. En los siguientes grupos de palabras subraya los adjetivos. Después vuelve a escribirlos pero con el adjetivo delante del sustantivo.
 Un bizcocho grande
 Antonio santo
 Un perro bueno
  Un día malo
 Una mesa grande
 Isabel santa
 Una comida buena
 Una idea mala
¿Qué ha pasado con los adjetivos?  

TALLER: USO DE LA MAYÚSCULA. Para presentar el próximo jueves 23 de Marzo del 2017.

                                  Ejercicios con mayúsculas y minúsculas

Escoge la letra que corresponda según sea mayúscula o minúscula en la palabra que tenga el guión

Ya se acercan las vacaciones. _engo muchos planes para el verano.

a.  T

b.  t

Ya estamos llegando a la iglesia "El _irón"

a.  G

 b. g

Este _ueves iré a clases particulares

a.  J

b.  j

Mi película favorita es "El _ago de Oz"

a.  M

 b. m

La _eñora Lorena Paez es la dueña de la cefetería

a. S

b.  s

_llos son los que jugarán el campeonato.

a.  E

b.  e

Una de las marcas más conocidas de jabones es _almolive

a. P

 b. p

Me gusta el _an de dulce que hacen en tu panadería

a. P

 b. p

Compré una sorpresa para _lla

a. E

 b. e

Mi perro se llama _obby

a. B

 b. b

El _rq. Montero es el construyó mi casa

a.  A

 b. a

A pesar de no tener hambre, _omí bastante

a. C

 b. c

Será muy emotivo recibir al _apa Francisco en colombia

a. P - C

b.  p - c

Querido tío: _e estado muy enferma, por favor ven a visitarme.

a.  H

b.  h

Iré al parque con mi _obrino Xavier

a.  S

b.  s

El maestro del siglo _XI debe tener muchas competencias

a.  X

b.  x

C_abela es mi mejor amiga

a.  H

b.  h

El 23 de _arzo será la exposición del libro de literatura

a. m

 b. M

Prefiero los autos _hevrolet

a. C

b.  c

Gracias por completar los Ejercicios con mayúsculas y minúsculas

Leer el siguiente texto, corregir donde se ha utilizado inadecuadamente la letra mayúscula o minúscula. Luego responder los interrogantes de comprensión lectora

eL RATÓN DEL GRANERO

Érase una vez un ratón que vivía debajo de un granero. las tablas que formaban el suelo del granero tenían un agujerito, por el que, uno tras otro, Los granos de trigo caían poco a poco a la madriguera. de ese modo vivía el ratón espléndidamente, estando siempre bien alimentado. pero, al cabo de algún tiempo, comenzó a mortificarlo la idea de que ninguno de sus Amigos supiese lo bien que le iba. entonces se puso a roer la madera del granero, para agrandar el agujero de tal modo que pudiesen caer más granos en su madriguera.

hecho esto, Corrió en busca de los demás ratones de los alrededores y los invitó a una fiesta en su granero. venid todos a mi casa -les decía-, que os voy a obsequiar. pero cuando llegaron los invitados, Y quiso el ratón llevarlos hasta el agujero del granero, ya no había ningún agujero en las tablas, y en el nido no se veía ni un solo grano. el gran tamaño del agujero que el ratón había abierto en el suelo del granero, llamó la atención del granjero. y éste lo había tapado, clavándole una tabla.

 Comprensión lectora     EL RATÓN DEL GRANERO

1. ¿Qué hizo el ratón con el agujero para que cayera más grano?

 2.-¿ Que adjetivo le podíamos dar a este ratón?

 a. Valiente –

b. Perezoso –

c. Avaricioso –

d. Trabajador

 3. ¿De qué se alimentaba el ratón?

 4. ¿Dónde vivía el ratón?

5.- El granero estaba en :

a. Una casa –

b. Una granja

c. Una casa de campo

d. Un piso

6.- ¿Por qué no pudieron darse el banquete los ratones?

7.- ¿Qué idea le causaba molestia al ratoncito?

 8.- ¿Crees que tenía buen corazón al querer compartir su comida? Si  no ¿por qué?

 9.- Inventa otro título para la lectura.

10. ¿Qué aprendiste con la lectura interpretativa del texto anterior?